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放送大学 大学院 博士課程 14


今回は、社会に出てからの私のメンター、わかりやすくいえば、理想の兄のような存在だった方々について書きたいと思います。神奈川県の教員採用試験(正式には、神奈川県公立学校教員採用候補者選考試験)に合格すると、採用候補者名簿に登載されます。そして現職者に異動内示が出るころに、着任する学校から連絡が来て、校長面接を行います。 連絡があった工業高校を訪ねたのは雪の日でした。春の雪で、グラウンドが真白でした。初めて会う校長(故人)は、開口一番「君、酒は飲めるかね」といって私を驚かせました。 私の最初のメンターは、この学校に勤務する社会科の先生でした。当時30歳くらいだったと思います。工業科の教員は年配者が多かったのですが、国・数・理・社・英といった普通教科の教員は20代が多かったので、彼は長兄のような立場でした。九州出身で、東北大学で学び、ナチズム研究で名高い政治学教授の聖書研究会に所属した方でした。学生時代は、アルバイトで東北新幹線の車両を作っていたと聞いたことがあります。身体が悪いお母さまとふたりで暮らしておられました。穏やかな人でした。私は教員としての力量がない分、生徒に対して大きな声をあげることがありましたが、彼はそういう人ではなかったのです。大学でフランス語を学んだという話から、実現はしなかったのですが、フランス語の勉強会をしようと話したことがあります。放課後になると、蜘蛛の子を散らすように生徒がいなくなってしまう学校でした。経済的に厳しい家庭が多く、アルバイトに行かねばならないからです。それでフランス語の勉強会をというわけでした。その先生は、会議がない放課後に、空いている教室で、趣味のフルートを吹いていました。兄がいない私は、その先生が好きで、読んでいる本の話などをしたものです。しかし、どこか人生を諦めたような淋しさをこの人に感じることがあった。今思うと、何か大きな夢があって、それを断念したことがあったのかもしれません。すでにご退職していると思いますが、現在はどうしているでしょうか。この学校には、英語の先生で、三つ揃いの背広を着て、ブランドもののネクタイを締め、外国製の高級腕時計と万年筆を愛用している人がいました。フローリアンという、イタリア人がデザインした小豆色の自動車で通勤していて、勤務時間が終わると職員室から、すーっといなくなる人でした。30歳前後で、結婚していました。作業服やジャージを着ているような教員集団のなかで、少し毛色の違ったこの先生のことが、最初はよくわかりませんでした。虚栄心が強い人なのかもしれないとも思いました。職員室での教員同士の雑談にもあまり加わらず、よく英語の本を読んでいました。ところが、私にとっては意外なことに、彼は普通科の進学校ではなく、肢体不自由児がいる特別支援学校に異動していきました。そして、普通科の高校には二度と戻ってきませんでした。少しずつ、彼の人柄がわかってきました。雨の日に奥さんとフローリアンに乗って音楽会に行く途中、自動車に轢かれて道路に放置されている犬を発見したときの話があります。彼のことですから、美服をまとっていたはずですが、奥さんとともに路上に出て、雨に濡れながら、夫婦で亡骸をフローリアンの後部トランクに入れ、ねんごろに葬ったのでした。人物ではありませんが、この工業高校の図書室で、私は1冊の本を手にしました。ジョルジュ・ギュスドルフの『何のための教師:教育学の教育学のために』(みすず書房、1972年)という本です。私はこのフランスの哲学者について、何も知るところがありませんでした。ジャケットも取れてなくなった裸本でした。しかし、この書物には引き込まれました。若いギュスドルフが初めて集団の前に立ち、内心ではびくびくしながら号令をかけたところ、一斉に集団が動いて彼は驚きます。これは私自身の驚きそのものでした。この書物を図書館に入れた人も、かつてこの学校に着任した先生だったはずです。会ったことのないその人に、私は今でも感謝しています。この本がきっかけで、私はギュスドルフの『神話と形而上学』(せりか書房、1971年)も読むことになったのでした。次に勤務した全日制普通科高等学校では、国際基督教大学を卒業した英語科の先生が私のメンターでした。山岳部の顧問で、私を誘ってくださり、週末になると、山に行きました。夏休みには、北や南のアルプスを1週間くらい縦走します。生まれて初めて、川の流れに口をつけて水を飲んだり、無人の山小屋に泊まった翌朝、一面の銀世界のなかに、鹿の足跡を見つけたりするのは、感動的でした。 穏やかな方で、偉ぶるところがなく、大きな声をあげるようなことは見たことがありませんが、頼りがいを感じさせる雰囲気を持っていました。30代半ばで、奥さんと一緒にスキューバダイビングをしたり、子どもが生まれると、抱っこしながら家族での海外旅行を楽しんでいました。高校教師という職業を、そして人生そのものを愉しんでいるように見えました。あり得たかもしれない、もう一つの私の人生だったのかもしれません。研究する、本を書く、という領域では、この春に大学教授を定年退職した、一回り年上の方がメンターでした。東京外国語大学から京都大学大学院に進まれた人で、イタリアルネサンス文化、とりわけカンパネッラの研究者でありながら、小説家としても活動してきました。彼の作品集をある文芸誌で書評したことから、親しい間柄になりました。驚いたのは、彼の著訳書の多さでした。ほとんど毎年、本を出しているのです。本を1冊出版するためには、途方もないエネルギーが必要です。論文の査読を通す以上のガッツが必要です。まして彼は関西在住で、東京の出版社からは地理的にも遠かった。さらに驚いたのは、彼は若いときから腎臓病を患い、人工腎臓透析をしている身体障害者だったことです。1週間に3回、夜間に長時間の透析をしながら生活することの大変さを思うと、著書の多さは驚異的でした。充実した人生を送ることへの強いコミットメントが、彼の生き方からはうかがわれます。人に迷惑をかけてはいけないという考え方で私は生きてきたのですが、あるとき、人には迷惑をかけなければいけないと大まじめに諭されて、目から鱗が落ちた気がしたことがあります。含蓄のある言葉だと今でも思います。お互いに迷惑をかけあって生きていくのが、この世での、われわれの在るべき姿なのかもしれません。大学院で猛烈に勉強しなければならない時期に、私は高等学校の現場で奮闘していました。30代に入ってから細々と勉強を始めたので、晩学で、しかも亀の歩みでした。各駅停車で途中下車を繰り返しながら東京から大阪に行くようなもので、優秀な若い方々が新幹線で名古屋に着くころに、私はまだ藤沢あたりにいるような感じだったのです。しかし、それでよかったのだと思います。そういう生き方しか自分にはできなかったのですから。(続く), 放送大学大学医博士後期課程は、2014年10月に1期生が入学しました.募集定員10人、受験者260人、合格者12人。3年後の学位取得者4人。私はそのなかの1人でした。放送大学博士後期課程とは、どのような世界なのでしょうか。体験者として詳しく記事にしました。社会人で博士号取得に関心がおありのある方はぜひお読みください。, 関東学院大学客員研究員。博士(学術)。「井上光晴と二つの東京オリンピック」(『季報唯物論研究』146-148号)「シャルリ・エブド事件と文学的想像力」(『季刊現代の理論』22号)など。詳細な経歴はこちら。. Tel:043-276-5111, 放送大学の情報通信技術(ICT)活用, 放送大学大学院で学ぶ6つの魅力, 科目群履修認証制度「放送大学エキスパート」, 入学から単位修得、卒業までの流れ, 入学から単位修得、修了までの流れ, 通信制大学・大学院の放送大学 トップへ, 研究費不正使用の防止等について, 研究活動における不正行為の防止等について, 学習センター、サテライトスペース. 〒261-8586 千葉市美浜区若葉2-11 放送大学大学医博士後期課程は、2014年10月に1期生が入学しました.募集定員10人、受験者260人、合格者12人。3年後の学位取得者4人。私はそのなかの1人でした。放送大学博士後期課程とは、どのような世界なのでしょうか。体験者として詳しく記事にしました。 ③放送大学大学院のご案内. 放送大学大学院文化科学研究科文化科学専攻は、2014年4月に博士後期課程を設置します。 地域社会・職場等における課題解決への取り組みを担う人々を指導しうる、高度な社会人研究者の養成を行います。 大学院博士課程で博士学位を取得、或いは単位満期退学 ... 16:23:59.14 博士をポンポン出すので有名なのは上智と立教 ... 敷居無し 気難しさ無し。Q-CHAN牧師の伝道部屋生放送in ニコ生毎朝7時&毎晩8時より 約7年間ほぼ毎日放送中! 放送大学大学院博士後期課程の設置について. 大学院(文化科学研究科) 【博士後期課程】 学長からのメッセージ 6つのプログラム 学生の種類 授業科目 教員紹介 入学から単位修得、修了までの流れ. 1: 風吹けば名無し 2020/06/08(月) 09:59:03.72 id:1rmfg0r70 @***** 最近、無名大学だけでなく有名大学でも放送大学を卒業して教授になっている人がいるけど、これっ […] 意外かもしれませんが通信制大学でおなじみの放送大学にも大学院があります。 そして、2014年から放送大学大学院文化科学研究科文化科学専攻に博士課程が設置されました。 募集人員は10名と少数です。 … 全科履修生として入学する際、それ以前に選科履修生・科目履修生として修得した単位のうち、卒業要件外科目の司書教諭資格取得に資する科目(5科目10単位)を除き、それ以外の科目は全て、全科履修生の卒業要件単位に含めることができる。「全科履修生」の在学最長年限は10年である。この期間内に卒業できない場合には除籍になるが、希望により継続入学・再入学することは可能である。なお、継続入学・再入学した場合、それまでの修業年数と修得した単位は引き継がれる。, 大学院(文化科学研究科)の修士課程については、いずれかのプログラムに所属し修了(修士(学術)の学位取得)を目指す「修士全科生」(修業年限2年)と、自由に授業科目を履修する「修士選科生」(在学期間1年)・「修士科目生」(在学期間6ヶ月)の学生種別がある。修士全科生として入学する際、過去に修士選科生・修士科目生として修得した単位があれば、修得した単位の全てを修士全科生の修了要件となる単位に含めることができる。, 大学院(文化科学研究科)の博士後期課程については、いずれかのプログラムに所属し修了(博士(学術)の学位取得)を目指す「博士全科生」(修業年限3年)のみであり、修士課程と異なり「博士選科生」や「博士科目生」の学生種別は存在しない。, 放送大学も他の大学と同じく高等学校卒業、高等学校卒業程度認定試験など(学校教育法施行規則大学入学資格、150条1項~6項)[24]であるが、そのような入学資格がなくても大学個別入学審査制度(学校教育法施行規則150条7項)で入学できる。, 放送大学の場合は選科履修生や科目履修生として入学し所定の単位(16単位)を修得し、かつ年齢が18歳に達することによって、全科履修生に入学することが可能となり、卒業を目指すことができる。, ただしこのような大学の個別入学資格審査制度で入学卒業しても、他大学に学士入学する場合はその大学の個別入学審査を受ける必要がある。, 放送大学の場合は他大学から学士入学者の入学審査は無く、大学卒業証明書のみで入学できる。, 選科履修生と科目履修生については、入学年度の学年の初めに15歳以上であれば学歴は問わない。, 大学院における修士選科生、修士科目生は、入学年度の学年の初めに18歳以上であれば学歴は問わない。修士全科生には入学者選考(入学試験)がある。入学試験の内容は、1次選考は書類選考、2次選考は筆記試験と面接試問である。原則として22歳以上で放送大学または他の大学(短期大学を除く)を卒業していることが出願条件だが、放送大学による出願資格事前審査を受けることにより、大学(短期大学を除く)を卒業していなくても入学者選考の対象となる場合がある。, 大学院における博士全科生には入学者選考(入学試験)がある。原則として修士号の若しくは専門職学位に相当する学位の授与受けた者(見込み含む)が対象だが、この条件に合致しない者でも放送大学による出願事前審査を受けることにより、入学者選考の対象となる場合があるのは修士課程と同様である。, 放送授業(通常1科目2単位)については、配付されたテキスト(印刷教材)による学習と、BS衛星放送によるテレビ・ラジオによる放送授業の視聴による学習を行い、学期末の単位認定試験に臨む。各学習センターの放送授業視聴端末で全科目視聴可能。, 放送授業の講義の概ね半分が終了した時点で、通信指導(レポート)が課される。期限日までに、これを回答・提出し、合格すると単位認定試験を受験できる。後日、結果が郵送される。, 学期末試験は通信ではなく、学生は各学習センター等に出向いて実際に試験を受ける。単位認定試験に合格すると単位が与えられる。, 面接授業(1科目1単位、スクーリング)は、学生が各学習センターまたはサテライトスペースに出向いて受講する。1科目の授業時間は90分の講義7回分、最後の8回は45分授業の後に45分のレポートまたは試験が行われる。通常、1科目あたり4回x2日、土日に開講されることが多いが、東京周辺では平日開講科目もあり、日程も種々となっている[25]。2016年より面接授業及びオンライン授業で20単位を修得するというシステムに変更された。, 面接授業は教員から直接教室内で講義を受け、各面接授業の合格基準に達すると単位を修得できる。合格基準は、出席回数・試験・レポートなどの総合評価。, このような学習方法で、単位を取る。「全科履修生」として入学・編入した場合は、<a)基盤科目14単位以上(そのうち外国語科目2単位以上)、コース科目76単位以上(そのうち所属コース科目34単位以上、他コース科目4単位以上)、b)放送授業を94単位以上、面接授業またはオンライン授業を20単位以上、残りの10単位は放送授業・面接授業・オンライン授業のいずれでも可>という、aとb、両方の条件を全て満たしたうえで、総計124単位以上を修得すれば卒業できる。[注 7]。, 選択科目の卒業研究6単位(卒業論文)を履修し合格した場合は、放送授業科目3単位+面接授業科目3単位として、所属コースの専門科目の単位として認定され、卒業に必要な単位として充当可能。, 学部・大学院ともに履修科目申請は毎学期ごと事前に行う。受講料は1単位あたり学部で5,500円、大学院課程で11,000円。印刷教材の費用は授業料に含まれている。印刷教材は取り扱いのある一般書店、書店通販サイトでも購入可能(「教育および研究」の節参照)。なお、印刷教材の送付が不要な場合は授業料の「割引制度」がある。, 大学院の学習方法は放送授業のほかに、修士全科生の場合、専攻内の7プログラムのいずれかに所属し、指導教員による研究指導(修士論文・特定課題研究(リサーチペーパー))を受ける。研究指導は直接指導のほか、電話・FAX・テレビ電話・電子メール・郵便などにより行われる。, 大学院修士課程の必要単位を修得し、修士論文または特定課題研究の審査、および口答試験に合格すると、大学院修了「修士(学術)」の学位が授与される。, 必要単位は、研究指導を含め30単位以上、臨床心理プログラムは34単位以上。臨床心理プログラムのみ、学外施設での演習・実習が行われる。, 大学院博士後期課程の必要単位を修得し、博士論文の審査および口頭試問に合格すると、大学院修了「博士(学術)」の学位が授与される。, 放送授業は、原則として4年間または6年間で閉講される[26][注 8]。そのため、各科目には開設年度が記載されている(例:「身近な気象学('10)」)。, 放送大学では学んだ分野の成果について大学として評価を与える科目群認証制度があり、一定の科目を履修し単位を取得した者に、修得した科目群についての認証状を授与する制度がある。この制度は2006年度から開始したもので、2012年度現在で以下の24プランが用意されている。, 当該制度は放送大学独自の制度であるが、2007年に改正された学校教育法に新たに規定された履修証明制度が創設されたため、2008年以降、放送大学の科目群履修認証制度も学校教育法上の履修証明制度に対応したものとなっている。, 心理学基礎プラン、臨床心理学基礎プラン、宇宙・地球科学プラン、環境科学プラン、社会数学プラン、生命科学プラン、エネルギー・環境研究プラン、異文化コミュニケーションプラン、アジア研究プラン、日本の文化・社会探究プラン、芸術系博物館プラン、歴史系博物館プラン、自然系博物館プラン、社会探究プラン、市民活動支援プラン、次世代育成支援プラン、コミュニティ学習支援プラン、社会生活企画プラン、健康福祉指導プラン、福祉コーディネータプラン、食と健康アドバイザープラン、実践経営学プラン、ものづくりMOTプラン、工学基礎プラン, BSデジタル放送(BS232ch,231Ch,ラジオ科目531ch)やケーブルテレビを通じて日本全国で視聴することができる。, ラジオ番組については、2012年4月2日からIPサイマルラジオのradiko(タイムフリー対応科目は50%程度)でも聴くことができるようになった(同日にはラジオNIKKEIもサービスを開始した)。, このほか、全国各地にある学習センターで視聴することもできる。学習センターには、放送授業の全科目が、専用視聴端末で視聴できる、センター配架されていたDVD、CDは順次廃止される方向、センター貸出は中止されている、貸出は大学本部に申込み送料学生負担(第四種郵便)で貸し出される。

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